ARTISTICA

1) a) Leé los siguientes textos:
“Arte, psicología y educación” ( Vygotsky y el arte) de Jové Peres, J
“Psicología de la Gestalt” de Ricardo de Castro
“La percepción con una mirada educativa” de Maria C Palapoli
“La percepción visual” de Soledad de Caldirola
b) Extraé los conceptos principales y realizá una síntesis
c) Enunciá 2 actividades ( una gráfica y una musical) para trabajar el concepto de figura- fondo

2) Tal como hablamos en clase y con la idea de reunir materiales que les sirvan como herramientas concretas para su futura tarea docente vamos a armar un manual de técnicas plásticas a partir de los aportes y las ideas de todos.
En forma individual deberán seleccionar 5 técnicas plásticas y explicarlas por escrito, las mismas pueden basarse en la utilización de todos los materiales y soportes que se les ocurran. ( entrega vía mail)
Ejemplo: TROZADO ( con papel) debes realizar una explicación breve y bien redactada para que alguien que lo lea, pueda entender de que se trata.
Piensen en algo que les gustó de su propia experiencia artística escolar, consulten libros,revistas o algunas páginas de internet sobre arte infantil. Traten de ser lo más novedosos posibles para que esto sea enriquecedor para todos.
Una vez recibido y revisado el material lo seleccionaré y haré el compilado.

3) Como en este 2º cuatrimestre trabajaremos con títeres de producción casera, es un buen momento para “crear” el propio, ¿cómo? ¿con qué?
Vos sos el artífice de tu personaje, utiliza los materiales que quieras (acordate de la importancia del reciclado!) dedicale tiempo para que el producto sea atractivo a la vista y enriquecedor para el armado de las futuras dramatizaciones.

AVISO
Los alumnos que adeuden la entrega del trabajo práctico sobre la importancia de la música en la escuela, la biografía escolar artística y la reflexión, deben enviarlo a la brevedad vía mail.